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    伊犁師范大學“伊研講壇”之學實講堂圓滿結束

    發布日期:2020年12月15日 12:41    作者:     來源:     點擊:

    研究生教育的關鍵在于質量,研究生質量的關鍵在于學術能力。教育學科研究生的教育肩負著培養高層次教育類人才的重任,提高學生的學術素養是研究生教育的核心內容?;诖?,本學期研究生處開展了伊犁師范大學“伊研講壇”之學實講堂系列講座活動。其中12月2日下午,校黨委常委、副校長周光明教授的《中華傳統文化助力研究生健康成才》專題講座成功拉開了學實講堂的帷幕。

    本次學實講堂板塊共安排了五場講座,隨后四場由研究生處主辦,教育科學學院承辦,講座主題均圍繞教育學科展開。12月4日天津市特聘教授、天津市高校學科領軍人才、天津師范大學教育學部教授、博士生導師李洪修教授作了題為《中小學校長課程領導力》的專題講座;12月5日哈爾濱師范大學文學院教授、文學博士、博士生導師宋喜坤教授作了題為《文章本有法 盡在勤中尋——學術論文寫作漫談》的專題講座;12月9日人民教育出版社博士后李健博士作了題為《數學教科書的問題情境研究》的專題講座;12月12日中央民族大學教育學博士、人民教育出版社與北京師范大學聯合培養博士后向瑞作了題為《閱讀策略單元教學設計與實施》的專題講座。



    以上的講座,無論是對指導剛剛邁入研究生生涯的新生進行規范的學術論文寫作;還是讓學生們認識到校長對課程改革的重要作用,對以校長為主體的課程研究團隊有一個更加全面的嶄新認識;再或者是對21世紀基礎教育課程改革迫待“素養本位”的教科書建設、情境化設計理念的深入了解;以及結合部編版教材的實際分別向大家講解閱讀策略單元在教材中的整體編排體系、閱讀策略單元怎么進行教學設計、閱讀策略單元教學實施的建議。這些從理論到實踐的內容都對即將步入教師生涯的學生們來說具有極強的啟發意義。

    通過聆聽學術報告,學生們表示收獲頗豐,他們認識到教學是一項理論與實踐相結合的活動,不能犯“本本主義”的錯誤,一定要在具體的實踐中檢驗理論,增長經驗。五場講座,從不同的角度為廣大研究生提供了學術參考思路,無論是文科還是理科,都從實踐到理論上為大家解答了無數困惑。據悉,此次參加學實講堂線上線下的師生共有1500余人,取得了豐碩的學術交流成果。學生們紛紛表示此次系列講座受益匪淺,豐富了在校文化生活。

    其中向老師對即將步入教師生涯的學生送上了蘇軾的名言,“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志”。這也是舉辦“學實講堂”活動的意義所在,學術素養的提高固然重要,但將這種發現問題解決問題的能力帶入以后的教學及生活中才是研究生終生教育的目標所在。希望同學們能學以致用,將問題帶到自己的學術研究中去,將這種鉆研精神帶到以后的教育工作當中去,最終成長為一名國家人民需要的合格的教育工作者。隨著此次五場講座的結束,學實講堂系列講座暫時告一段落。隨后杏壇沙龍、品正論壇分論壇板塊將會很快與大家見面,敬請期待!

    (教育科學學院 任美玲供稿)


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